10/6、10/27兩天，屏東縣潮州國中邀請孫易新心智圖法專業講師，指導100位九年級學生學習心智圖法，幫助孩子們掌握心智圖法這個學習利器，能夠輕鬆有效的面對會考的挑戰。

孫易新心智圖法專業講師——林月春老師在這兩天的課程中相當用心的帶領學生們，先從心智圖法的基本原則及重要觀點開始學習，進而指導學生繪製心智圖筆記，並且以九年級課本的內容進行解說及演練，讓學生們立即感受到運用心智圖法學習的妙用。

讓我們看看林月春老師的教學分享～～

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作者：林月春 (孫易新心智圖法兒青講師)

欣見地處南台灣的屏東縣潮州國中，林校長和教務處洪主任對心智圖法的肯定，為即將邁入會考的九年級學生安排孫易新心智圖法課程。月春家住屏東，就近回饋所學。

第一次為蹲馬步，著墨於心智圖法定義、規則、基本原則、邏輯分類、聯想、手繪心智圖以及自我介紹演練；第二次為練功夫，偏重於學習筆記整理技巧、基本原則、複習七部曲、他山之石案例賞析、個人和團體文章筆記演練。

課程當中，特別安排一場「小魚兒心智圖法悠游記」。邀請一位大一新鮮人「小魚兒」，分享她從小接觸心智圖，一直到高三，才接觸到她認為正確實用的孫易新心智圖學習法，她將此心智圖法，應用於高三的地理、英文報告以及大學入學備審資料、面試之心路歷程。

為了配合九年級生，我特別以學生熟悉的九上歷史課本內容為解說和演練教材，也讓學生賞析國文、數學、歷史、地理的心智圖範例。經過第一次蹲馬步，這次親身練功夫，學生更有感了。個人練習，帶著學生完成「古埃及的文化成就」的心智圖，文章只有一段，卻有四個光芒意義段，學生驚訝心智圖法抽絲剝繭的功力，加深學生對心智圖法的感受。團體練習，文章段落較長，他們更能深刻體會心智圖法的妙用。

課後回饋，同學們都覺得心智圖法很特別、實用、有趣、簡單、有條理且方便，對分類重點很有幫助，也可運用於日常生活，是很值得學習的一堂課，很期待下次的課程。

還有一位同學在第二次課後，帶著一個資料本，裡面有五張手繪的地理心智圖，想請我幫她點評，用心好學，令我感動。相信此次心智圖課程的結束，對這些孩子們來說都是高效學習的起點！