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心智圖學習法2:閱讀高手
 
心智圖學習法3:筆記高手

作者:孫易新、陳資璧/著
出版社:浩域企管顧問
出版日期:2005 年 04 月 29 日
語言別:繁體中文

 

 
超級筆一筆

陳資璧

抄筆記,這是學生時期的我最引以為豪的一點!人稱「大內抄手」的我,上課所抄的筆記,不只整齊、清潔、迅速、確實、完整,而且還一氣呵成,回家從來不用重新騰一遍。這樣的筆記,成了同學月考、期末考試的搶手貨是意料中的事,最令我驕傲的是,連老師到隔壁班上課忘了帶她的教案,都跑來向我借筆記,當時的心中簡直是又驚又喜,我想,當時我的嘴角弧度肯定超過45度!
學生時期遠近馳名的抄筆記功夫,長大了後,自動升級成了抄各講座課程的投影片。只是,偶然一次在翻閱自己歷年來的戰果時,突然發現,眼前這些工整清楚的文字,怎麼感覺這麼陌生?!仔細看看自己當時辛苦抄下的內容,發現有好些都是似懂非懂,甚至對一些內容像是初次見面似的生疏,心中反覆的問:怎麼會這樣呢?到底哪裡出了問題?
其實,當我們專心急著抄筆記的時候,大腦好像火力全開似的忙著反覆擷取跟寫下資訊,在這當時我們的大腦幾乎忙的沒有時間思考。原來,在「大內抄手」的華麗外衣下,只是一部高效能的抄寫機器罷了,抄寫跟學習有一大段距離,跟理解吸收的差距就更不用說了。
在學習的路上,做筆記不但可以幫住我們掌握重點、釐清思緒,又可以幫助我們增加理解度、熟悉度以及記憶。這些做筆記對知識的吸收跟管理的重要性,相信大家都知道,但是如何在學習的時候,輕鬆地把重點記下來,又有時間可以思考,這就是一門學問了!
心智圖筆記方法是運用關鍵字的技巧加上放射性的結構,讓我們做筆記時只記錄重點,而且在記錄的同時也把這些重點有邏輯架構的整理出來。
一般條列式的筆記看起來很整齊,但是不容易臨時增加重點內容,我們的大腦遇到這樣的情況,常常就會產生「算了」的想法,很多重點或想法常常就這樣跑掉了;而心智圖法放射性的結構,可以方便我們做筆記時,隨時在適當的地方增加內容。
條列式的筆記通常是一整句純文字敘述,較不容易突顯重點,也比較容易造成眼睛閱讀的負擔;心智圖法用關鍵字記錄重點,容易閱讀,較不容易造成眼睛的負擔,加上運用圖像與色彩突顯重點,讓我們很快可以找到關鍵重點,又可以加深記憶、節省時間。
在本書的第一章裡,除了對心智圖筆記與條列式筆記的不同有更精闢的分析外,對於做筆記的方法步驟、常犯錯誤,以及進階技巧都有著墨。從做筆記的第一步,也就是找出關鍵字開始,說明什麼是關鍵字、如何找出關鍵字、如何驗證自己找的關鍵字是不是正確的?本章中用一個實際案例,一步一步教大家如何做心智圖筆記,從速讀式的閱讀、劃關鍵字、中心主題,再到決定主幹、支幹,最後用圖像及顏色突顯重點部份。每一個步驟在經過拆解後,都變得清楚易懂,容易上手了。
心智圖法是一種技巧、方法,如果沒有經過老師實際指導,在做心智圖的過程中,往往會犯了一些錯誤而不自覺。最多人犯的錯誤是把一長串的字寫在支幹上,這看起來像是心智圖的東西,其實是喪失了心智圖最重要的精髓,就像是空有骨架而沒有靈魂血肉的軀殼。
心智圖的每一個規則背後其實都有隱含的道理跟原因,別忘了,不正確、不完整的知識比沒有知識更可怕喔!在本章,對於一般人在學心智圖時常犯的錯誤、正確的做法,以及連結線、顏色、符號等進階應用技巧,都有詳細的說明。
我們做筆記時,資料來源可分為兩種:文字資料以及口語資料。第二章的重點放在文字資料的處理,文字資料包括課文、雜誌、書本、文獻報告、網路資料、電子檔案等。
不太瞭解心智圖法的人往往會說,「用心智圖來整理社會科功課簡直太棒了,可惜心智圖不能用來整理數學跟理化。」心智圖真的不能整理數學或理化嗎??答案是:當然可以!
在第二章的一開始,就分別說明了用心智圖整理各個科目的訣竅以及注意事項,每一個科目都有收錄實際的案例供大家參考,瞭解方法訣竅後,再參照示範案例的學習方法,可以讓我們更加清楚實際的做法。
除了說明不同科目的整理技巧之外,第三章也依據資料量的多寡,從小到大,讓讀者從簡單的短資料著手,從一小段、一章、一課、一本書到多本書;這當中也教我們如何把很多個迷你心智圖(Mind Mind Map)整理成心智總圖(Master Mind Map)。
另一種資料來源是口語資料,口語資料包括上課筆記、老師指導、教學影片、演講筆記、會議溝通等。用心智圖記錄口語資料時,不一定能好好地坐在桌前,也就是可能沒有完備的工具可以製作圖文並茂的心智圖,這時,只要用適合隨身攜帶的4色筆來記錄就可以了!把口語資料製作成心智圖的訣竅以及注意事項,都在第三章中做了詳細的說明。
每年的暑假,我們都會帶小朋友去參觀博物館或是展覽,常常看到一個有趣的景象,當我們的小朋友裝備齊全的拿著4色筆跟心智圖專用筆記本、邊參觀邊做學習筆記的時候,同時也看到其他小朋友裝備齊全的帶著水壺、點心、邊參觀邊聊天照相。我們不禁要問:參觀博物館後,你是空手而回,還是滿載而歸?
本書的第四章提供我們很多用心智圖製作參觀學習記的方法,讓我們在參觀時可以像郊遊一樣輕鬆好玩,又滿載而歸。只要有了輕鬆學習的方法及工具,學習帶給我們的是愉快的經驗,而不是沉重的負擔,這樣,以後就會越來越樂於學習囉!
每次想起以前唸研究所時做報告的時光,浮現在腦海中的景象,都是堆了滿地的書,在夜深人靜的夜晚挑燈夜戰,卻被每本書密密麻麻的便條紙跟書籤搞的頭昏腦脹,現在回想起來,當時對資料的收集跟彙整真是沒有效率!而這個做報告時經常會遇到的這個問題,在這本書的第五章都有解決方法。
本書的最後一章是教我們如何善用心智圖做報告。從報告的規劃、資料收集、整合,到最後的檢查、上台做口頭報告等。這一章裡面對於小組報告的合作及進行,也提供了一些方法步驟。

這本書最前面有一張大綱心智圖,在閱讀這本書的內容之前,先看這張心智圖可以幫助我們對這本書有全面性的瞭解,就像在拼圖前,先看看要拼的是什麼圖一樣,這樣做可以避免吸收資訊時「見樹不見林」的盲點。書的最後還有一張整本書的重點整理心智圖,讓你在看完整本書之後,可以有系統、有結構的把重點內容複習一遍,以後你想再次複習這本書的時候只要看這張心智圖就可以了。你也可以在看這張重點心智圖之前,先依據你的理解,自己動手做一張屬於你的重點心智圖,再跟書裡的這張比對看看有什麼不同?
這本書每一個小單元前面都有一小段有趣的漫畫,啟動我們的思考引擎;緊接著的「學習內容」正是這個單元的學習重點,每個單元都會穿插一些「小練習」讓我們立即看看自己懂了沒有,橫跨古今中外的「名人說」內容可以帶給我們啟發;「TIP」提供我們一些學習的小秘訣以及要注意的事項;「給父母的話」是提醒父母可以如何跟孩子互動;「動動腦 動動手」在每一章的最後面都會出現,在看完一個章節後,不妨看看自己是不是會做「動動腦 動動手」裡的每一個題目,做為自己對這一個章節內容吸收的檢測。

心智圖學習法這套書包括了「學習高手」、「閱讀高手」、「筆記高手」、「記憶高手」、「考試高手」五本書,以及2片教學CD、4片教學DVD,整套書的編排方式完全依循大腦資訊吸收最自然的模式,結合文字、數字、邏輯、行列、順序、表單等左腦擅長的功能,以及韻律、空間、想像力、影像、色彩、整體性等右腦善的功能,讓我們在學習時,自然而然啟動左右腦的功能,輕鬆學習、快樂成長!

 
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