綜合多位學者論點，以及我多年實務應用與教學經驗，我整理出了「KMST知識地圖學習法」，這也是一種結合速讀、筆記與記憶的全腦式學習法。其內容與步驟如下：

一、從書(或文章)的名稱、章節目錄中先思考，在還未閱讀內容之前，你已經瞭解的有多少？如果你是作者，你會寫出哪些重點？將你的想法以重點摘要的心智圖列出來。

二、快速瀏覽整本書(或文章)，特別留意內容的結構與標題、圖表，如果看到不懂的地方、重要的資訊，先不要停頓下來思索，只要在這個頁面貼個書籤，提醒自己這裡需要回頭細讀。繼續快速看完內容。

三、思考作者想要表達的重點是什麼？可以從這本書(或文章)中學習到什麼？以心智圖列出你的學習目標與學習重點，這時可以根據下列其中一項或多項：

(一)作者提示的學習綱要；
(二)老師指定的學習主題或方向；
(三)考古題、測驗卷的內容；
(四)自己關心的議題或想學習的內容。

與第一階段完成的心智圖做比較，看看哪些是你還未閱讀內容之前就已經知道的。

四、再次快速瀏覽整本書(或文章)，把重心留在符合學習目標與學習重點的章節段落上。

五、仔細閱讀文章中符合學習目標、學習重點的內容，或第二步驟中貼書籤的艱澀難懂章節段落，以邏輯結構的方式，用螢光筆或色筆標出關鍵詞。

六、以心智圖軟體整理標示出的關鍵詞，轉化成結構清晰、易懂易記的心智圖學習筆記。

七、假想自己與作者對話，檢視心智圖的內容是否滿足原先預期的學習目標與重點，如有必要便做局部調整與增修。

八、學習筆記中若有需要強化記憶的內容，就再以手繪的方式重新繪製一張心智圖。請注意，不要一邊看一邊抄，而是憑印象，試著重現電腦心智圖的內容。

九、把整理好的心智圖學習筆記，用自己的表達方式分享給學習夥伴。

十、經常複習你的心智圖學習筆記，以強化對書本(或文章)重點內容的記憶效果。

本文摘自孫易新著《心智圖法：理論與應用》（簡體版：《思維導圖應用寶典》），轉貼本文時禁止修改，禁止商業使用，並須註明來自「孫易新心智圖法」及附上原文連結。