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【孫老師講堂】寫作前解構題目「說明」文字重點的技巧
目前文章寫作的命題趨勢朝向「附贈」說明文字，例如「103年國中教育會考」寫作題：
題目：面對未來，我應該具備的能力
說明：即將畢業的你，將邁入人生新的階段，遇到不同的挑戰。面對未來，你認為自己最應該具備的能力是什麼？ 也許是培養專業技術、發展多元思考；也許是觀察生活、了解周遭情勢；又或者是學習包容與體諒，積極與他人溝通……。這個能力可能是你此刻缺乏，也可能應該提前準備，以因應瞬息萬變的社會。請寫出你面對未來時，應該具備的能力，並說明其中的理由。
如果想要正確判讀題目，「說明」文字的掌握也是非常重要的。而因為說明文字比較長，對文字掌握能力較弱的人而言，「說明」有時不但沒有輔助的效果，反而造成閱讀理解上的壓力與排斥。
以下是文章寫作時掌握說明文字重點的技巧和步驟：
一、先迅速略讀全文再做分類
二、特別注意帶有結束意味的標點符號
三、在心中自問：WIIFM(What’s in it for me? 它對我的意義是什麼？)
四、為每個類別訂出小標題
五、找出「寫作方向指引」及「答題條件要求」
六、若時間允許，可將分類後的重要訊息畫成心智圖，上圖就是依據上述「103年國中教育會考」寫作題的「說明」所整理出的心智圖。
本文摘自孫易新、梁容菁合著《心智圖寫作秘典》，轉貼本文時禁止修改，禁止商業使用，並須註明來自「孫易新心智圖法」及附上原文連結。
題目：面對未來，我應該具備的能力
說明：即將畢業的你，將邁入人生新的階段，遇到不同的挑戰。面對未來，你認為自己最應該具備的能力是什麼？ 也許是培養專業技術、發展多元思考；也許是觀察生活、了解周遭情勢；又或者是學習包容與體諒，積極與他人溝通……。這個能力可能是你此刻缺乏，也可能應該提前準備，以因應瞬息萬變的社會。請寫出你面對未來時，應該具備的能力，並說明其中的理由。
如果想要正確判讀題目，「說明」文字的掌握也是非常重要的。而因為說明文字比較長，對文字掌握能力較弱的人而言，「說明」有時不但沒有輔助的效果，反而造成閱讀理解上的壓力與排斥。
以下是文章寫作時掌握說明文字重點的技巧和步驟：
一、先迅速略讀全文再做分類
二、特別注意帶有結束意味的標點符號
三、在心中自問：WIIFM(What’s in it for me? 它對我的意義是什麼？)
四、為每個類別訂出小標題
五、找出「寫作方向指引」及「答題條件要求」
六、若時間允許，可將分類後的重要訊息畫成心智圖，上圖就是依據上述「103年國中教育會考」寫作題的「說明」所整理出的心智圖。
本文摘自孫易新、梁容菁合著《心智圖寫作秘典》，轉貼本文時禁止修改，禁止商業使用，並須註明來自「孫易新心智圖法」及附上原文連結。
