孫易新老師，全球第一位英國博贊中心（Buzan Centres）心智圖法師資培訓班（Buzan Licensed Instructor）結業的華人講師（1997年）， 同時也是將心智圖法引進華人世界的第一人。
臺灣師範大學的教育博士，並在美國和臺灣取得二個企管碩士以及一個教育碩士的學位，博士論文以及二篇碩士論文，主題都是研究心智圖法在不同領域的應用方案，可謂全球心智圖法領域最專業的教師，也讓源自於英國、更勝於英國的「孫易新心智圖法」更具有先進性與實用性。
二十餘年來在海峽兩岸推動心智圖法不遺餘力，授課學員超過十萬人，網路課程影響人數超過數百萬人。除了教學工作之外，並著有心智圖法相關書籍28冊、譯著6本，曾榮獲Google Play年度最佳書籍，以及文化部優良課外讀物。課程創新及研發更獲得海峽兩岸「心智圖的資訊分享系統」、「知識採購匹配系統」、「圖像記憶學習設備及其方法」等發明專利。
目前積極從事心智圖法師資培訓的工作，期盼將多年教學與研究的豐碩成果，傳承給致力於心智圖法教學的老師，以強化教學上的競爭力，並提升全民的思考與學習能力。
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幫助學生更快速地理解和整理資訊，提高學習成效，讓他們在考試中脫穎而出
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透過心智圖法的應用，培養學生的專注力，使他們在學習中更能集中注意力
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使用視覺化技巧來幫助學生記憶重要知識點，有效減少學習壓力
教導學生如何將複雜的資訊系統化，增強邏輯思考能力，為未來的挑戰做好準備
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通過掌握有效的學習方法，讓孩子在學業上更加自信，迎接各種挑戰！
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★中學生：希望提升學習效率、閱讀理解及記憶能力的國中與高中學生。
學完這心智圖後我會把它用在以後的社會科上，來幫助我記憶。不只用在社會科上我希望也能運用在解決問題上，找出問題的核心，然後實際的去解決 － 劉O彤
課堂筆記在終生的學業中最有效果，比死背好用多了。 － 江O哲
在這四天中學到了很多不一樣的東西，原本以為心智圖不用學習，但後來才發現我以前用的方式都是不正確的 － 顏O萱
雖然以前也畫過很多心智圖，但都沒像這三天一樣這麼開心，是個很不一樣的體驗，也謝謝老師很耐心的教我們，而且講的比之前任何一個老師都還要清楚，受益良多呢！ － 邱○加
真的學到很多！一開始的邏輯分類，水平和垂直思考，讀書怎麼畫重點怎麼做筆記，也認識Xmind這個方便的工具！心智圖能應用到學業、社團、生活各方面，真的非常感謝老師！還要謝謝我優秀的組員們！一開始大家都不講話，讓人壓力很大，結果合作畫圖都跟瘋了一樣，真的讓這三天變得超級有趣了！！ － 劉○瑄
孫易新博士，全球第一位英國博贊中心（Buzan Centres）心智圖法師資培訓班（Buzan Licensed Instructor）結業的華人講師（1997年）， 現任浩域企業管理顧問股份有限公司董事長，將心智圖法引進華人世界的第一人。
臺灣師範大學的教育博士，並在美國和臺灣取得二個企管碩士以及一個教育碩士的學位，博士論文以及二篇碩士論文，主題都是研究心智圖法在不同領域的應用方案，可謂全球心智圖法領域最專業的教師，也讓源自於英國、更勝於英國的「孫易新心智圖法」更具有先進性與實用性。
二十餘年來在海峽兩岸推動心智圖法不遺餘力，授課學員超過十萬人，網路課程影響人數超過數百萬人。除了教學工作之外，並著有心智圖法相關書籍27冊、譯著6本，曾榮獲Google Play年度最佳書籍，以及文化部優良課外讀物。課程創新及研發更取得多項海峽兩岸作品著作權及發明專利。
目前積極從事心智圖法師資培訓的工作，期盼將多年教學與研究的豐碩成果，傳承給致力於心智圖法教學的老師，以強化教學上的競爭力，並提升全民的思考與學習能力。
| 在教學中發現很多人對於念書和寫作都有相對的困擾，不知道該從何下手，所以投身到心智圖法的教學，從而幫助大家如何從思考中出發。 |
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| 單元 | 課程大綱 | 能力指標 | |
|---|---|---|---|
| 思考力與學習力 | 心智圖法 核心能力 |
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| 思考如何學習 | 有效學習三部曲 智能記憶 影響大腦記憶的因素 開發腦力記憶潛能的法則 |
學習力 圖解力 邏輯力 |
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| 思考如何學習 | 有效學習三部曲 智能記憶 影響大腦記憶的因素 開發腦力記憶潛能的法則 |
學習力 | |
| 思考如何學習1 | 思考如何學習1 | 1有效學習三部曲 智能記憶 影響大腦記憶的因素 開發腦力記憶潛能的法則 |
學習力1 |
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